《再別康橋》（泛讀課文）

《作家作品》

徐志摩中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人?！?/span>新月派”代表詩(shī)人。其人生觀“愛，自由，美”。

《主旨》

是一首借景抒情的抒情詩(shī)。描寫詩(shī)人到倫敦劍橋大學(xué)的康橋重游，通過(guò)康橋景物的描寫，暗寓，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)舊情的眷念，表達(dá)了尋夢(mèng)是的惆悵，與落寞的情感，在飄逸，灑脫的姿態(tài)下，蘊(yùn)藏著深沉的憂郁與苦悶。

《課文串講》

全詩(shī)分為五部分。

第一部分：第一節(jié)。描寫作者故地重游，即將離去的依依惜別的心情。

第二部分：2—3—4節(jié)。選取金柳，青荇，潭水三個(gè)意象來(lái)渲染對(duì)康橋的眷念。

第三部分：5節(jié)。描寫詩(shī)人此次的目的：重尋舊夢(mèng)。

第四部分：6節(jié)。表達(dá)詩(shī)人尋夢(mèng)不得的惆悵。

第五部分：7節(jié)。描寫詩(shī)人尋夢(mèng)不得后的灑脫態(tài)度。

《學(xué)習(xí)要點(diǎn)》

掌握本詩(shī)飄逸，清新的藝術(shù)風(fēng)格。

寫景抒情，情景交融，語(yǔ)言華美，言簡(jiǎn)意深，音調(diào)柔美。

所體現(xiàn)的“三美”。

音樂(lè)美：體現(xiàn)在節(jié)奏鮮明，韻律和諧。

繪畫美：體現(xiàn)在對(duì)康橋美麗景色的描寫。

建筑美：詩(shī)行的排列上面。

《重點(diǎn)段落分析》

悄悄地我走了

正如我悄悄地來(lái)。

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩。

表明詩(shī)人不愿意張揚(yáng)來(lái)康橋?qū)?mèng)這件事。更不愿意讓人知道自己的復(fù)雜感情。

一方面表明作者灑脫，也表明作者對(duì)昔日的舊情的珍視，不愿意損壞其完好無(wú)缺的本質(zhì)。

反復(fù)，重復(fù)，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)康橋故地的眷念。