《種樹郭橐駝傳》（重點(diǎn)課文）

《作家作品》

柳宗元字子厚，世稱柳河?xùn)|，柳柳州，唐宋八大家之一，參加王叔文變法，變法失敗后，被貶為永州司馬，后任柳州刺使，世稱柳柳州；

與韓愈齊名，同為古文運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)導(dǎo)者。

作品有《柳河?xùn)|集》。

《種樹郭橐駝傳》是寓言性傳記文。

《主旨》

文章通過郭橐駝善于養(yǎng)樹的寓言故事，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者政令繁多的社會(huì)弊端，闡發(fā)了作者養(yǎng)民治國的進(jìn)步思想。

《疑難詞句》

1，駝業(yè)種樹。業(yè)：以……為業(yè)，名詞的意動(dòng)用法。

2，且碩茂，早實(shí)以蕃。碩茂：高大茂盛；實(shí)：結(jié)果實(shí)；蕃：多；

3，橐駝非能使木壽且孳也。壽：活得長久；孳：繁殖得多；

4，能順木之天，以致其性焉爾。天：自然規(guī)律；致：使獲得，讓……自然發(fā)展；性：樹木的本性。

甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯。爪：用手指去抓；名詞活用作動(dòng)詞；膚；樹皮；

6，字而幼孩，遂而雞豚。字：養(yǎng)育；遂：喂養(yǎng)好，使動(dòng)用法；

7，其蒔也若子，其置也若棄。在移栽它時(shí)，像愛護(hù)自己的子女，栽完后，不再管它，就想棄掉一般。

8，故吾不害其長而已，非能碩茂之也；不抑耗其實(shí)而已，非有能早而蕃之也。

所以我只是不妨害它的生長罷了，并不是有什么辦法能使他高大茂盛；我只是不抑制損傷他的果實(shí)罷了，并不是有什么辦法能使它的果實(shí)結(jié)的又早又多。

9，然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。

可是，我住在鄉(xiāng)里，看見當(dāng)官的喜歡繁瑣地發(fā)布命令，好像是很愛百姓，結(jié)果因此給人民帶來禍患。

10，故病且怠。病：困苦；?。浩?/span>

《學(xué)習(xí)要點(diǎn)與難點(diǎn)》

識(shí)記這是一篇借為人物立傳的形式發(fā)生議論的寓言性傳記文。

掌握本文整體上的類比進(jìn)行說理的方法。

在說理上，從整體上面采用“種樹”與“治民”類比的方法。從種樹與治民的指導(dǎo)思想看，種樹要“順木之天，以致其性”，治民要“蕃吾生而安吾性”，形成類比；

在實(shí)際種樹的方法，“其蒔也若子，其置也若棄”，與治民要讓百姓休養(yǎng)生息相類比；

在結(jié)果上面，種樹“雖曰愛之，其實(shí)害之，雖曰憂之，其實(shí)仇之”，治民“若甚憐焉，而卒以禍”相類比。

掌握本文對比的手法。

在課文的第三段，以郭橐駝善于種樹與他植者不善種樹進(jìn)行對比。郭橐駝能“順木之天，以致其性”，；而他植者卻使“木之性日以離”；郭橐駝種樹依照樹木的本性，“其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密”，而他植者“根拳而土易”等等；郭橐駝“其蒔也若子，其置也若棄”，他植者“愛之太殷，憂之太勤”，“甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密”。對比手法的應(yīng)用，為下文進(jìn)行種樹與治民的類比作了充分的鋪墊。

詳略得當(dāng)?shù)募舨梅椒ā?/span>

文章描寫他植者種樹，對種樹馬馬虎虎的情況，僅一筆帶過，寫得十分簡略；而對“愛之太殷，憂之太勤”，的情況則詳細(xì)加以描寫，寫得很細(xì)。詳寫這種情況是為了與后面“長者好煩其令”進(jìn)行類比的，使文章脈絡(luò)前后照應(yīng)，貫通一致。

《重點(diǎn)段落簡析》